一、细菌的分离培养
原则上所有送检标本均应作分离培养,以获得纯培养后进一步鉴定。
根据不同疾病采取不同标本如血、尿、粪便、咽拭子以及脑脊液等进行细菌的分离培养,观察细菌的菌落形态、生化反应、毒素的产生及血清学鉴定结果,是目前细菌感染性疾病实验室诊断的主要方法。
来源：医学微生物学.第9版
二、常见微生物标本分离细菌的临床意义
由于生物学特性的差别，流行病学资料显示，不同临床标本所分离的细菌,其临床意义不尽相同。
革兰阳性球菌
革兰阴性球菌
革兰阳性杆菌
革兰阴性杆菌（肠杆菌科细菌）
革兰阴性杆菌（非发酵菌）
革兰阴性杆菌（其他）
来源：离床医学公众号文章“常见微生物标本分离细菌的临床意义”
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